Portfólio de Aprendizagem

Cada um dos colegas tem um jeito individual de expressar os seus conhecimentos, alguns citam referências e montam um texto estruturado, outros discorrem sobre os seus aprendizados de maneira contínua. Qualquer que seja o formato escolhido, de maneira geral, a publicação deve conter requisitos básicos, como argumentos e observações que embasem as afirmações realizadas. Além disso, é importante que o conhecimento adquirido seja apresentado no texto de maneira explícita.  A experiência das avaliações por parte dos colegas provocou o surgimento de novos pontos sobre como deve ocorrer a descrição de um conhecimento aprendido, o processo em si foi muito importante e provocou em mim questionamentos e observações sobre qual é a melhor maneira de esclarecer um conceito aprendido. Vendo essa experiência como uma arquitetura pedagógica acredito que, assim como vimos ser possível para debates de teses, pode haver uma mediação por meio de recursos tecnológicos, além de direcionamentos base...

Durante o ano de 2018 eu venho aprendendo sobre o uso da tecnologia para o processo de aprendizagem de um aluno. Ontem participei de uma discussão onde deveríamos expor nossos pontos de vista sobre o uso de telefones celulares em sala de aula, em um momento concordando com os pontos positivos, e defendendo essa perspectiva, e em outro momento concordando com os pontos negativos e defendendo essa perspectiva. Essa discussão me fez pensar em diversos pontos que discutimos no semestre anterior e nesse semestre. Principalmente no que diz respeito a como as interações de um indivíduo contribuem para aquisição de conhecimento e qual o papel da mediação. Discutindo com pessoas de outras áreas eu pude entender outras perspectivas e como se espera que o professor assuma o papel de mediador e aumente a sua carga de trabalho em um sistema de ensino tradicional ao invés de se estimular a autonomia do aluno sobre o seu próprio aprendizado. Revisando o conhecimento a partir das sugestões d...

Combinação da inteligência artificial com a inteligência humana como abordagem para solução de problemas complexos [1][2][3][4]. Um SI multiplataforma e capaz de suportar um número de participantes maior que em uma sala de aula tradicional poderia ajudar a resolver o problema. Não há apoio tecnológico apropriado para os professores e tutores lidarem com os dados. Ferramentas de visualização, interpretando os dados de modo a facilitar a tomada de decisão por parte dos professores. Segundo [7] EDM foca no processo e LA foca no estudante. Detecção, identificação, entendimento e tomada de decisão, seguida de avaliação da eficácia, de estratégias pedagógicas relevantes ocorrendo no grupo. A abordagem que combina esforços da inteligência humana e da inteligência computacional[1][2][10]. Ideias:  Avaliar de QoE do ensino/aprendizagem. Gerar impacto positivo na experiência da aprendizagem é papel do professor, em conjunto com estratégias tecnológicas como uso de softwares e ...

Na segunda aula produzimos, em duplas e trios, um compilado dos conhecimentos ilustrados por cada participante no documento de foco de pesquisa. Segue abaixo o conteúdo do documento do trio Jéssica, Pedro e Sabrina. Atividade SIMA - 23/08 Crediné: “Trabalhem um pouco em duplas. Discutam suas anotações. E produzam um documento conjunto sobre a leitura que fizeram” Vivemos uma era digital onde grande parte da população possui meios de estar conectada à internet através de diferentes dispositivos (computadores pessoais, tablets, smartphones, vestíveis, etc…). Os diversos dispositivos que utilizamos e sistemas com os quais e nos quais interagimos compõem nosso ecossistema digital. Essas interações geram uma grande quantidade de dados e a análise desses dados apresenta nossas preferências em diversos aspectos, do estilo musical preferido ao tipo de restaurante que mais frequentamos. Podemos dizer então que os diversos dispositivos conectados aos nossos perfis virtuais, trans...

A construção de conhecimento acontece por meio das interações, seja entre o ser humano e o ambient e ou outros seres humanos ou até mesmo interação com ideias. Além da contribuição clara provocada pelas interações um outro elemento que contribui fortemente para a aprendizagem é a colaboração. O papel da colaboração é ir além das barreiras físicas e intelectuais para promover uma ampliação das interações. O papel de IoT - vai além de promover interações, as grandes contribuições da área, para mim, estão nas estratégias facilitadoras, como relógio que monitoram o estado físico de um paciente idoso e que vive sozinho, ou monitoramento de sons de uma cidade inteligente em busca de barulho de tiro para acionar a polícia, gosto da ideia de IoT como monitoramento para tomada de decisões, e acho que esse é também o viés para a educação. A mediação e o papel do mediador - A mediação está associada a gerência e intervenção quando necessária, tendo  como grande responsabilidade con...

Conectivismo como teoria de aprendizagem para nova Era Digital. A aprendizagem é, primariamente, um processo de formação de redes. Conectivismo foca no conhecimento externo às pessoas mas presente na web. A ecologia é um organismo vivo, solto, livre, dinâmico, adaptável, bagunçado e caótico. Segundo Siemens, as ecologias devem seer holísticas, adaptativas e focadas no resultado. O conhecimento está relacionado a uma dimensão de atividades e ferramentas. Nichos: espaços comunitários abstratos. Affordances : definem os nichos. Conhecimento ecológico: feedback criado pelas comunidades. Promulgação e simulação incorporada: possíveis processos que causam a formação de ecologias. PLE - Sistemas de atividades que evoluem dinamicamente nos quais objetivos pessoais e recursos humanoss e materiais são integrados no curso da ação. Distibuídas ecologicamente, o PLE integra as nossas mentes com elementos do ambiente. Segundo Varela, Thompson e Rosch (1991, p. 149), conhecimento é o r...