Portfólio de Aprendizagem

Os Projetos de Aprendizagem se caracterizam por partirem da formulação de questões por parte do autor do projeto, o sujeito que irá construir o conhecimento. As questões são influenciadas pela experiência de vida do sujeito. No que diz respeito ao Projeto de Aprendizagem, errar ou não atingir o resultado esperado são elementos de crescimento, o sujeito analisa o que poderia ter feito diferente ao longo do caminho. Pessoas com interesses comuns podem gerar questões semelhantes que geram uma questão maior, de onde derivam as dúvidas temporárias. A questão norteadora determina a direção da atividade mental. As certezas provisórias e as dúvidas temporárias indicam a transitoriedade do que é registrado por meio dos projetos de aprendizagem. Desequilibrar as concepções no sentido piagetiano abre espaço para revisão do modo de pensar de um indivíduo. As dúvidas temporárias indicam as lacunas do conhecimento, enquanto as certezas provisórias indicam o que deve ser desequilibrado pa...

Como é possível alcançar o conhecimento? Conhecimento de quê? - Do mundo em que vivemos, do meio que nos circunda. Objeto do conhecimento é a História e a Cultura. Conhecer é organizar, estruturar e explicar, a partir do vivido. Conhecimento se dá a partir da vivência. Porém, vivência e conhecimento não são sinônimos. Assimilação é a estruturação do vivido, já que não há conhecimento sem conceitos. Significação é o resultado da possibilidade de assimilação, não o inverso. Conhecimento implica sistemas de significação. Objeto do conhecimento é o meio. Sujeito do conhecimento é o sujeito epistêmico. Epistemologia – Estudo crítico do conhecimento científico. Explicar conhecimento, de modo geral, é o mesmo que explicar conhecimento científico, daí o uso da nomenclatura epistemologia. Epistemologia genética – Conhecimento possível de um ser humano. Possível pois é fruto das trocas entre o organismo e o meio. As trocas constroem ...