Portfólio de Aprendizagem

Baseando-se na noção de Vygotsky de que o aprendizado como um processo mental de alto nível é mediado socio-culturalmente (Vygotsky, 1978). A noção de mediação implicita que humanos tem acesso aos seus mundos de maneiras indiretas, por meio de ferramentas providas pela sua cultura. Essas ferramentas culturais, como linguagem, sistema matemático ou um objeto físico como um livro promovem a ligação entre ações concretas realizadas por indivíduos e grupos por um lado, e as definições históricas, institucionais e culturais, por outro lado (Wertsch, del Rio, & Alvarez, 1995, p. 21). O texto apresenta uma análise da mediação focada em três aspectos, o primeiro enxerga o papel da mediação como uma ferramenta cultural, o segundo foca no papel das interações sociais e o terceiro que foca no impacto que estruturas sociais e institucionais amplas exercem sobre o entendimento psicológico das pessoas sobre ferramentas culturais. O papel mediador das ferramentas culturais Há um impacto poderoso ...

Cada um dos colegas tem um jeito individual de expressar os seus conhecimentos, alguns citam referências e montam um texto estruturado, outros discorrem sobre os seus aprendizados de maneira contínua. Qualquer que seja o formato escolhido, de maneira geral, a publicação deve conter requisitos básicos, como argumentos e observações que embasem as afirmações realizadas. Além disso, é importante que o conhecimento adquirido seja apresentado no texto de maneira explícita.  A experiência das avaliações por parte dos colegas provocou o surgimento de novos pontos sobre como deve ocorrer a descrição de um conhecimento aprendido, o processo em si foi muito importante e provocou em mim questionamentos e observações sobre qual é a melhor maneira de esclarecer um conceito aprendido. Vendo essa experiência como uma arquitetura pedagógica acredito que, assim como vimos ser possível para debates de teses, pode haver uma mediação por meio de recursos tecnológicos, além de direcionamentos base...