Learning in the Digital Age
Aprendizagem é um processo social, não uma resposta aos ensinamentos de um professor.
A aprendizagem é composta por diversas partes, uma delas é a informação.
Diferenciação entre conhecimento e informação:
Legitimate Peripheral Participation (LPP) - Paticipação Periférica Legítima : distinção entre aprendizagem e instruções intencionais.
Aprendizagem profunda acontece por meio da participação em comunidades.
A educação da pós-graduação nos dias de hoje colocam a prática e não a teoria no topo da pirâmide.
Ao invés de ensinar o que é conhecido se ensina como uma pessoa pode passar a conhecer, através do engajamento do aluno e da comunidade aprendizagem.
Conversational framework - Framework conversacional: diálogo interativo entre o professor e o aluno nos níveis práticos e teóricos.
Redes de aprendizagem que se assemelham a uma cidade virtual como uma comunidade aberta na qual cada aluno usa os recursos da rede de acordo com seu estilo de aprendizagem, interesses e background. Assim, essas redes de aprendizagem podem transformar uma universidade em uma organização de aprendizagem e ampliar o seu alcance. As conexões entre diversas redes de aprendizagem formariam uma ecologia de conhecimento que estimula oportunidades educacionais e intelectuais.
A academia não recebe a abordagem interativa em relação a informação realizada pelos estudantes de braços abertos, mas sim, a ignora. Principalmente no que diz respeito ao ensino de humanas, recriar a sala de aula como um laboratório multimídia pode acordar os alunos e professores para o real valor das humanas.
A aprendizagem é composta por diversas partes, uma delas é a informação.
Diferenciação entre conhecimento e informação:
- Conhecimento está normalmente associado a um conhecedor(está na mente de alguém).
- Por estar associado a uma pessoa, o conhecimento é mais difícil de transferir do que uma informação.
- Aparenta ser adquirido melhor por meio de assimilação.
Legitimate Peripheral Participation (LPP) - Paticipação Periférica Legítima : distinção entre aprendizagem e instruções intencionais.
Aprendizagem profunda acontece por meio da participação em comunidades.
A educação da pós-graduação nos dias de hoje colocam a prática e não a teoria no topo da pirâmide.
Ao invés de ensinar o que é conhecido se ensina como uma pessoa pode passar a conhecer, através do engajamento do aluno e da comunidade aprendizagem.
Conversational framework - Framework conversacional: diálogo interativo entre o professor e o aluno nos níveis práticos e teóricos.
Redes de aprendizagem que se assemelham a uma cidade virtual como uma comunidade aberta na qual cada aluno usa os recursos da rede de acordo com seu estilo de aprendizagem, interesses e background. Assim, essas redes de aprendizagem podem transformar uma universidade em uma organização de aprendizagem e ampliar o seu alcance. As conexões entre diversas redes de aprendizagem formariam uma ecologia de conhecimento que estimula oportunidades educacionais e intelectuais.
A academia não recebe a abordagem interativa em relação a informação realizada pelos estudantes de braços abertos, mas sim, a ignora. Principalmente no que diz respeito ao ensino de humanas, recriar a sala de aula como um laboratório multimídia pode acordar os alunos e professores para o real valor das humanas.
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